# 【又論館閣取士劄子】

类型：古籍独立作品
作者：欧阳修
体裁：poem

## 原文

臣竊以館閣之職，號為育材之地。今兩府闕人，則必取於兩制；

兩制闕人，則必取於館閣。然則館閣，輔相養材之地也。材既難得而又難知，故當博採廣求而多畜之，時冀一得於其間，則傑然而出為名臣矣。其餘中人以上，優游養育以獎成之，亦不失為佳士也。自祖宗以來，所用兩府大臣多矣，其間名臣賢相出於館閣者，十常八九也。祖宗用人，初若不精，然所採既廣，故所得亦多也。是以有文章，有學問，有材有行，或精於一藝，或長於一事者，莫不畜之館閣而獎養之。其傑然而出者，皆為賢輔相矣。其餘不至輔相而為一時之名臣者，亦不可勝數也。先朝循用祖宗舊制，收拾養育，得人尤多。自陛下即位以來，所用兩府之臣一十三人，而八人出於館閣，此其驗也。只自近年議者患館職之濫，遂行厘革而改更之。初矯失太過，立法既峻，取人遂艱，使下多遺賢之嗟，國有乏材之患。今先朝收拾養育之人，或已被遷擢，或老病死亡，見在館者無幾。而新法艱阻，近年全無選進。臣今略具館閣取人舊制並新格，則可見取人之法如何，所得之人多少也。

一，舊制，館閣取人以三路：進士高科，一路也；大臣薦舉，一路也；歲月疇勞，一路也。進士第三人以上及第者，並制科及第者，不問等第，並只一任替回，便試館職。進士第四、第五人，經兩任亦得試。此一路也。兩府臣寮初拜命，各舉三兩人，即時召試。此一路也。其餘歷任繁難久次，或寄任重處者，特令帶職。此一路也。今三路塞其二矣。自科場改為間歲後，第一人及第者須兩任回，方得試。自第二人至第五人，更永不試。制科入第三者，亦須兩任回，方得試。

其餘等第，並永不試。則進士高科一路已塞矣。兩府大臣所薦之人，並只上簿，候館職有闕，則於簿內點名召試。其如館閣本無員數，無有闕時，故自置簿來，至今九年不曾點試一人。則大臣薦舉一路又塞矣。惟有疇勞帶職一路尚在爾。

一、新制，館閣共置編校八員，本為館中書籍久不齊整，而館職多別有差遣，不能專一校正，乃別置此八員。故選新進資淺人，令久任而專一校讀。所以先令作編校二年，然後升為校勘。

為校勘四年後，升為校理。

為校理又一年，方罷編校，別任差遣。然自置編校後，適值館閣取人之路漸廢，今議者遂只以編校為取士新格。往時直館、直院、直閣、校理，皆無定員，惟材是用，不限人數。今編校限以八員為定，以此待天下之多士，宜其遺材於下矣。八員之內，仍每七年方遇一員闕而補一人，以此知天下滯材者眾矣。

右以臣愚見，編校八員自可仍舊，每有員闕，令中書擇人進擬。陛下必欲牢籠天下英俊之士，則宜脫去常格而獎拔之。今負文學，懷器識，磊落奇偉之士，知名於世而未為時用者不少。惟陛下博訪審察，悉召而且置之館職，養育三數年間，徐察其實，擇其尤者而擢用之。知人，自古聖王所難，然不以其難而遂廢，但拔十而得一二，亦不為無益矣。況中人上下，養育獎成之，不止十得一二也。

## 白话译文

臣私下认为馆阁之职，号称育材之地。今两府缺人，则必取于两制；

两制缺人，则必取于馆阁。然则馆阁，是辅相养材之地。材既难得而又难知，故当博采广求而多畜之，时冀一得于其间，则杰然而出为名臣了。其余中人以上，优游养育以奖成之，也不失为佳士。自祖宗以来，所用两府大臣多了，其间名臣贤相出于馆阁的，十常八九。祖宗用人，初若不精，然所采既广，故所得也多。是以有文章，有学问，有材有行，或精于一艺，或长于一事的，莫不畜之馆阁而奖养之。其杰然而出的，皆为贤辅相了。其余不至辅相而为一时的名臣的，也不可胜数。先朝循用祖宗旧制，收拾养育，得人尤多。自陛下即位以来，所用两府之臣一十三人，而八人出于馆阁，这是验证。只自近年议者患馆职之滥，遂行厘革而改更之。初矫失太过，立法既峻，取人遂艰，使下多遗贤之叹，国有乏材之患。今先朝收拾养育之人，或已被迁擢，或老病死亡，见在馆的无几。而新法艰阻，近年全无选进。臣今略具馆阁取人旧制并新格，则可见取人之法如何，所得之人多少。

一，旧制，馆阁取人以三路：进士高科，一路；大臣荐举，一路；岁月酬劳，一路。进士第三人以上及第的，并制科及第的，不问等第，并只一任替回，便试馆职。进士第四、第五人，经两任也得试。此一路。两府臣僚初拜命，各举三两人，即时召试。此一路。其余历任繁难久次，或寄任重处的，特令带职。此一路。今三路塞其二了。自科场改为间岁后，第一人及第的须两任回，方得试。自第二人至第五人，更永不试。制科入第三等的，也须两任回，方得试。

其余等第，并永不试。则进士高科一路已塞了。两府大臣所荐之人，并只上簿，候馆职有缺，则于簿内点名召试。其如馆阁本无员数，无有缺时，故自置簿来，至今九年不曾点试一人。则大臣荐举一路又塞了。惟有酬劳带职一路尚在。

一、新制，馆阁共置编校八员，本为馆中书籍久不齐整，而馆职多别有差遣，不能专一校正，乃别置此八员。故选新进资浅人，令久任而专一校读。所以先令作编校二年，然后升为校勘。

为校勘四年后，升为校理。

为校理又一年，方罢编校，别任差遣。然自置编校后，适值馆阁取人之路渐废，今议者遂只以编校为取士新格。往时直馆、直院、直阁、校理，皆无定员，惟材是用，不限人数。今编校限以八员为定，以此待天下之多士，宜其遗材于下了。八员之内，仍每七年方遇一员缺而补一人，以此知天下滞材者众了。

右以臣愚见，编校八员自可仍旧，每有员缺，令中书择人进拟。陛下必欲牢笼天下英俊之士，则宜脱去常格而奖拔之。今负文学，怀器识，磊落奇伟之士，知名于世而未为时用的不少。惟陛下博访审察，悉召而且置之馆职，养育三数年间，徐察其实，择其尤者而擢用之。知人，自古圣王所难，然不以其难而遂废，但拔十而得一二，也不为无益了。况中人上下，养育奖成之，不止十得一二。

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- 《欧阳文忠公集》 · 卷114

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