前集

第四种变化(军中称为鼓声阵)

作者:曾公亮、丁度等朝代:北宋类别:兵书 · 白话译文

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(图A)(缺)此种变化右侧如同第三变。

大凡讲武是显示法度规程,教旗是练习进退,教草是显示杀伤与保护,日常检阅是为了便利坐起动作,即使在太平盛世,也不可以缺少。所以善于训练士兵的人,先教耳朵用以审听金鼓,其次教眼睛用以辨别旗帜,其次教手使得屈伸便利、提拿敏捷,其次教脚使得进退适宜、往来迅速,最后教心使得各项事务恭敬顺从、办事精强。又教他们对答,使得赞唱应答整齐肃穆,快步奔跑轻捷;教他们装束,使得包裹拴系佩结兵器用具次序井然。又使得出入、坐起、尊卑、大小不相逾越,而显示礼仪;衣食寝卧,顺应时节调养气息,不因寒暑受伤,而为之规定制度。教战的方法,号令已经详审,指挥没有失误,列阵而使之方正,形成而使之站立,行进而使之止,向左而向右,分开而合拢,断绝而分解,不违反进退的节度,不耗尽人马的力量。所以一人学习战斗,教成十人;十人学习战斗,教成百人;百人学习战斗,教成千人;千人学习战斗,教成万人;万人学习战斗,教成三军之众。这是教兵的总则。至于手持兵器用刀,又有方法。凡是教刀,先使执持方便惯熟,然后根据形状制式轻重、砍伐猛烈与否而分成等级。教旗和枪,先使把握有方法,盘旋进退,然后根据杆的长短大小、插刺深浅而分成等级。教弓,先使张弓搭箭的威仪容止,然后根据弓的强弱、箭的快慢远近、射靶的疏密、穿透铠甲的层数而分成等级。教弩,先使系缚松张轻利敏捷,然后按照弓矢的标准而分成等级。这是教器械的大略。经传上说:用未经训练的民众去作战,这是抛弃他们。难道不是这个道理吗?

教弩的方法(并附图)

弩,是中国强劲的兵器,四方夷狄所畏惧服从的。古时有黄连、百竹、八檐、双弓等名称,有绞车弩、擘张弩、马弩等差别,现在有参弓弩、合蝉弩、手射弩、小黄弩,都是它们的遗法。至于射击坚固的目标达到远处,争夺险要、把守关口,以怒声和强劲之势,遏制冲锋阻挡突击的,非弩不能完成。但是张弩迟缓难以应付仓促,临敌不过三发、四发,而短兵已经相接,所以有的人认为作战不便于用弩。然而并非弩不便于作战,而是为将者不善于用弩。唐代诸位兵家,都说弩不利于短兵相接,一定要用张战大牌作为前列来抵御奔袭突击,也命令弩手背负刀棒,如果敌人逼近阵地,短兵相接,就丢弃弩而用刀棒,与战锋队一起冲入奋击;常常先指定驻队的人收弩(恐怕弩临时遗失损坏)。近世不是这样,弩是最为锋利的兵器。五尺之外,尚且需要发射,所以弩应当单独成队,集中箭矢驻立射击,那么前面没有站立之兵,对面没有横列之阵。如果勇猛的骑兵来突击,弩手驻足如山屹立,不动于阵前,集中射击之中,则没有不跌倒毙命的。骑兵虽然强劲,不能驰骋,因此戎人害怕它。又比如争夺山地、夺取水域、把守险隘、堵塞关口、击破骁勇、陷阵猛士,非弩不能完成。用弩的方法,不可混杂于短兵器,尤其利于占据高处俯临低处,只在阵中张弩,在阵外射击,前进则用旁牌遮蔽,依次轮换,张弩后再进入,那么弩声不绝,就没有奔逃作战了。所以特别列出此法,备载于右侧。

(图A)(缺)其教法说:

张弩后成丁字步站立,面对弩成人字步站立,高抬手掀起衫襟。左手承托弩臂,右手迎上,当心张弩。张弩有宽窄,左肩对右膊,再回到当心。安箭时高举手,敌远抬头放箭,敌近平身放箭,敌在左右回身放箭,敌在高处抬手放箭,敌在低处低手放箭。发射完毕,喊"杀"然后扯动,抽蝎尾弩还着地。

教弓的方法 从前唐代王琚教射两篇,多讲射箭的仪容举止,不是战阵所急需的,现在摘取其切合可用于兵家的部分,备载于左侧。

凡是箭要量其弓,弓要量其力,没有动摇的面容,没有变色的表情,调和肢体,调节气息,专一心志,这叫做楷模法式。所以说:不要担心弓软,服帖时自然会远;不要担心力弱,经常要拉引它。只要力量胜过弓,则容貌平和,发射没有不中的,所以初学射箭,必须先学持满弓,必须能控制其弓,稳定其身体,然后才射箭。

然而其靶子必须从一丈开始,百发百中,每寸增加,渐渐到百步,也百发百中,这才算技术成功了。

有时把靶子升到高山,有时把靶子放在深谷,有时拖拽有时抛掷,使得靶子纵横前后移动而不失准头,才可以射鸟兽与敌人。

凡是弓忌讳向左倾斜,箭忌讳直而软弱,下巴忌讳向旁牵引,头忌讳脚下垂,胸忌讳前凸,背忌讳后倾,这些是射法骨髓中的毛病。身体前疏展,像猛虎正腾跃;额头前临,像封儿想争斗;弓如满月,像怀中吐出月亮;箭平直,像弦上悬挂天平。这些都是容仪之善。

控弦有两种方法:无名指叠在小指上压住大拇指,食指当弦直立,是中原的方法;弯曲大拇指,用食指压住勾弦,这是北方边境的方法。边境方法力量小,利于马上;中原方法力量多,利于步用。然而其妙处,特别在于食指之间。世人都用其指尖搓弦,则导致箭弯曲,又伤箭羽;只要让指面随弦直立,则脱弦容易而容易命中,其致远还超过常规数十步,古人以为神奇而秘传。胡法不让大拇指超过食指,也属妙法。其执弓,想要使弓松弛,前手进入扼住弓弝,后手当四指本节,平其大拇指,使承箭镞,退却其食指,使不阻碍,则和美,有其声音而快速。