古文名篇
說文字源序
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白话译文
庖牺氏观察鸟兽的纹理,取象形和指事,创造文字以代替结绳记事。到了夏、殷、周,通称为古文。到宣王时太史史籀,著《大篆》十五篇,与古文稍有不同。七国分裂,篆书与古文,随各国所崇尚。始皇兼并天下,丞相李斯作《仓颉》七章,中车府令赵高作《爰历》六章,太史令胡毋敬作《博学》七章,都简约籀文,而篆体变得更加工整,就是世称的小篆。后来征发士卒治理狱讼繁多,官吏趋求省便容易,隶书便出现了。汉朝兴起,书师以隶书结合小篆,作五十五章教乡里。平帝元始年间,征召通晓小学聚集京师的一百多人,扬雄采集其中可用的,作《训纂》八十九章,除去重复。东汉班固,增加十三章,共一百二章,六千一百二十字,群书所载大致齐备。自三国以后,隶书盛行,古文、篆书、籀文逐渐衰微了。经历晋、魏、周、隋、宋、齐、梁、陈,通晓篆书、籀文的人日渐稀少,只有碑颂的题额,时常看到几个字,仍十中八九,检文题写。国家成均六馆,书法居其一,学者粗略记画点,很少达到精微。至德以后,正当事务繁多,乡吏富家,都轻易取得高位,郡邑俊秀,不再在六艺上积累功夫。只有赵郡李阳冰,神授篆法,上比李斯,时人得到他的作品,都藏在箱箧中。大历年间,篆写已故李司徒《新驿记》于东厅门右,笔法古淡,识者尊为宗师。其侄子检校祠部员外郎李腾,能继承其业。李耽常叹隶书传讹,难以考究会意;篆体如正,才能辨别发源。小学中独许慎《说文》最为杰出,目录五百四十言,是众字的根。若能在其中研思,则圣人的旨趣,可得而知。因此请李腾继承伯父的妙笔,书写坯山之石,借其长久,垂示将来。此亭控制白马古渡,实是皇华都会,流传模写,以等君子。
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- 《全唐文》 · 卷0394