教令第十三

教导命令的政策，是指上级对下级进行教导。不符合法令的话不说，不符合道义的事不做，上级的行为，是人们所注视的。放松自身而苛求别人，这叫违背政令；先端正自身再教导别人，这叫顺应政令。所以做君主的方法，以教导命令为先，以诛杀惩罚为后。不先教导就让士兵去作战，这叫做抛弃他们。首先要让士兵熟悉用兵的方法，其方法有五种：第一，让眼睛熟悉旌旗指挥的变化，以及纵横排列的技巧；第二，让耳朵熟悉锣鼓的声音，以及动静行止的号令；第三，让内心熟悉刑罚的严厉和爵位赏赐的好处；第四，让双手熟悉五种兵器使用的便利，以及战斗的准备；第五，让双脚熟悉旋转、奔跑、行进的队列，以及前进后退的适宜动作；因此称为五种教导。教导命令军队，各有各的方法。左方教导青龙旗号，右方教导白虎旗号，前方教导朱雀旗号，后方教导玄武旗号，中央教导轩辕旗号，这是大将军所处的位置。左方持矛，右方持戟，前方持盾，后方持弩，中央是旗帜和战鼓。旗帜和战鼓一起前进。听到鼓声就前进，听到锣声就停止，随着指挥行动，五种阵形就得以治理。摆正阵形的方法，旗帜和战鼓是主导：第一次击鼓，举起青色旗帜，就成为直阵；第二次击鼓，举起红色旗帜，就成为锐阵；第三次击鼓，举起黄色旗帜，就成为方阵；第四次击鼓，举起白色旗帜，就成为圆阵；第五次击鼓，举起黑色旗帜，就成为曲阵。直阵，是木阵；锐阵，是火阵；方阵，是土阵；圆阵，是金阵；曲阵，是水阵。这些五行阵，循环相互生成，相互冲击对抗而能取胜，相互生成是为了救援，相互克制是为了战斗，相互生成是为了辅助，相互克制是为了敌对。凡是联结五阵的方法，是五五互相保护：五人编为一长，五长编为一师，五师编为一枝，五枝编为一火，五火编为一撞，五撞编为一军，这样军队的编制就完备了。军队便利之处，在于务必懂得节制调度。身材矮的拿矛戟，身材高的拿弓弩，身体强壮的扛旗帜，勇敢的敲锣打鼓，体弱的负责粮草放牧，聪明的担任谋主。按照乡里编制相互连接，五人五组互相保护。第一次鼓整理队伍，第二次鼓练习阵法，第三次鼓开始吃饭，第四次鼓严整准备，第五次鼓出发行军。听到鼓声、锣声，然后举起旗帜，出兵按照顺序。一次击鼓三通，旗帜飘扬展开，率先进攻的赏赐，后退的斩首，这就是教导命令。