卷八

贾谊论官人六等、劝学、道术与六理

本文永久链接:https://shishuguan.com/books/book-a3fa8bc271d472400dbf4f702296c942/volume-0e1690f665e2fb5d98121a7c85466f3c/zhws-54940-1

本章概要

贾谊论官人六等及其取用礼节、劝学勉行、道术虚术之义、六术六理与道德说以玉效德六理。

阅读提示

阅读本章可把握三条主线:一是官人六等与取用礼节,理解贾谊的用人等级观;二是劝学篇以舜为勉,强调学者勉力加志;三是道术与六术、道德说,理解虚、术、六理、六美、六艺等概念。

劝学道术虚术六术

官人

国君的官员有六等:第一叫师,第二叫友,第三叫大臣,第四叫左右,第五叫侍御,第六叫厮役。智慧足以作为源泉,行为足以作为表率;询问他就应答,求取他就能得到;进入别人家足以使那家贵重,进入别国足以使那国贵重的人,叫做师。智慧足以用来磨砺,行为足以用来辅助,仁爱足以供人咨询商议;明白如何进用贤人,敢于黜退不贤的人;对内辅助匡正,对外宣扬美善的人,叫做友。智慧足以谋划国事,行为足以作为民众表率,仁爱足以使上下欢洽;国家有法度就退而遵守它,国君有危难就进前为君而死;职守所承担的事,国君不能以私情委托的人,是大臣。修养自身端正行为在乡里不感到惭愧,言谈议论在朝廷不感到惭愧;智能不被事业所困,接受一个使者的任务,能促成两位国君的欢好;拿着戟站在前面,能举出国君的过失,不难以死来坚持的人,是左右。不贪图财物,不沉迷女色;事奉国君不敢有二心,在国君身旁不敢泄露国君的谋划;国君有过失,虽然不能直言规谏以死坚持,但面容憔悴有忧色,不劝人听从的人,是侍御。面色柔顺弯腰曲背,只行谄谀之事,只听国君之言,以细微的恩怨间隙来事奉国君的人,是厮役。所以与师治国的人称帝,与友治国的人称王,与大臣治国的人称伯,与左右治国的人强大,与侍御治国的人若存若亡,与厮役治国的人立刻就会灭亡。

取用师的礼节,是贬抑自己的位次而朝拜他。取用友的礼节,是以身先于他。取用大臣的礼节,是以皮币为先。取用左右的礼节,是派使者先去。取用侍御的礼节,是用命令使他到来。取用厮役的礼节,是用命令召唤他。师到了,就清早朝见而侍奉,小事不进奏。友到了,就清理殿堂而侍奉,声乐技艺之人不一同进见。大臣奏事,那么俳优侏儒逃避隐藏,声乐技艺之人不一同演奏。左右在身旁,声乐不出现。侍御在身旁,子女不混杂相处。所以国君喜好雅乐,那么友、大臣可以侍奉;国君喜好燕乐,那么左右、侍御可以侍奉;国君打开北房,听随薰服之乐,那么厮役跟从。清晨听取治理,退朝后议论,从容宴饮。傍晚打开北房,听随薰服之乐。因此听取治理、议论,从容宴饮,庄重与闲适都有不同的次序,然后帝王的事业才能实行。

劝学

对门人学者说:舜是什么人?我是什么人?开启耳目,承载心意,从站立到移步,与我同有天性。而舜独有贤圣之名,明白君子的实质;而我竟没有乡里的名声、宽大狥达的智慧。为什么独独不同呢?那么舜是勉力而加志,我是放纵而不知省察罢了。

凭着西施的美貌而蒙上不洁之物,那么经过的人没有不斜视而掩鼻的。试着敷白粉画黑眉,以榆皮贴颊,杂戴香芷杜若,像虱子一样注视,更加口笑,美好能使人轻佻心志,从容地为之解说,那么即使是王公大人,谁能没有忧思萦心而只看一眼呢?现在以你们二三子的材质,却蒙上愚惑的智慧,我恐怕经过的人会有掩鼻的表情。

从前南荣跦丑恶圣道忘记自己,所以跋涉山川,冒犯楚地的荆棘,远行千余里,百舍重茧,而不敢长久休息。已经遇到老聃,惊愕如慈父,如雁行避开身影,如夔立蛇进,然后才敢发问。被教以一句高言,像饥饿十天而得到太牢之食,于是通达如天地,德行流传后世。

现在夫子的通达佚荡超过老聃,而诸子的材能避开荣跦,却没有千里之远、重茧之患。亲自与巨贤连席而坐,对膝相视,从容谈话,没有问而不答,这是上天降下大命来通达我们的德行啊。我听说:时机难得而易失。学者勉力啊!天禄不会重复。

道术

说:“多次听到道的名称了,却不知道它的实际,请问什么是道呢?”

回答说:“道是用来接触事物的,它的根本叫做虚,它的末节叫做术。虚,是说它的精微,平素而没有预设什么;术,是所用来制约事物的,是动静的度数。凡这些都是道。”

说:“请问虚接触事物是怎样的?”

回答说:“像镜子一样义而居,不执著不隐藏,美恶全都到来,各得其当;像衡器一样虚无自私,平静而处,轻重全都悬挂,各得其所。英明的君主,南面而正,清虚而静,让名称自命,让事物自定,如镜之应照,如衡之称量。有衅隙就调和它,有端绪就随顺它,事物穷尽其极,而以恰当的方式施为。这是虚接触事物的方式。”

说:“请问术接触事物是怎样的?”

回答说:“君主仁,境内就和谐了,所以士民没有不亲附的;君主义,境内就治理了,所以士民没有不顺从的;君主有礼,境内就肃敬了,所以士民没有不尊敬的;君主有信,境内就贞正了,所以士民没有不信任的;君主公正,境内就服从了,所以士民没有不拥戴的;君主守法,境内就循轨了,所以士民没有不辅助的。举用贤人,人民就化于善;使用能人,官职就治理;英俊在位,君主就尊贵;羽翼胜任,人民就显扬;操持道德而坚固,威势就树立;教化顺理而必行,命令就执行;广泛听取就不受蒙蔽,稽考核验就不惶恐,明白好恶民心就化,周密事端君主就神。术,是接触事物的途径。凡是权重的都用心谨慎于事,发布命令的必定谨慎于言,那么过错失败就少了。这是术接触事物的方式。它作为本原没有穷尽,它应对变化没有极限,所以圣人尊崇它。道的详备,不能尽述。”

说:“请问品评善的体统是怎样的?”

回答说:“亲爱利子叫做慈,反慈为嚚。子爱利亲叫做孝,反孝为孽。爱利出自内心叫做忠,反忠为倍。心存体恤别人叫做惠,反惠为困;兄长敬爱弟弟叫做友,反友为𤼻。弟弟敬爱兄长叫做悌,反悌为敖。接人待物谨慎仪容叫做恭,反恭为媟。接人待物肃正叫做敬,反敬为嫚。言行抱一叫做贞,反贞为伪。期约果决言语得当叫做信,反信为慢。衷心合理不偏颇叫做端,反端为趽。依据恰当不倾斜叫做平,反平为险。行善决断郁积叫做清,反清为魰。言辞锋利刻薄谦让叫做廉,反廉为贪。兼覆无私叫做公,反公为私。方直不曲叫做正,反正为邪。以人自观叫做度,反度为妄;以己量人叫做恕,反恕为荒。恻隐怜人叫做慈,反慈为忍。厚志隐行叫做洁,反洁为汰。施行得理叫做德,反德为怨。放理洁静叫做行,反行为污。功成自退叫做退,反退为戟。厚人自薄叫做让,反让为冒。心兼爱人叫做仁,反仁为戾。行充其宜叫做义,反义为懜。刚柔得道叫做和,反和为乖。合得密周叫做调,反调为盭。优贤不逮叫做宽,反宽为阨;包众容易叫做裕,反裕为褊。欣愉可安叫做煴,反煴为鸷。安柔不苛叫做良,反良为啮。缘法循理叫做轨,反轨为易。袭当缘道叫做道,反道为辟。广较自敛叫做俭,反俭为侈。费用不过适叫做节,反节为靡。勉力为善叫做慎,反慎为怠。忠恶勿道叫做戒,反戒为傲。深知祸福叫做知,反知为愚。亟见窕察叫做慧,反慧为童。动有文体叫做礼,反礼为滥。容服有义叫做仪,反仪为诡。行归而过叫做顺,反顺为逆。动静摄次叫做比,反比为错。容志审道叫做僩,反僩为野。辞令就得叫做雅,反雅为陋。论物明辩叫做辩,反辩为讷。纤微皆审叫做察,反察为旄。言动可畏叫做威,反威为圂。临制不犯叫做严,反严为𨌑。仁义修立叫做任,反任为欺。伏义诚必叫做节,反节为罢。持节不恐叫做勇,反勇为怯。信理遂惔叫做敢,反敢为揜。志操精果叫做诚,反诚为殆。克行遂节叫做必,反必为怚。凡是这些品目,是善的体统,是道所施为的。”

所以守道的人叫做士,乐道的人叫做君子;知道的人叫做明,行道的人叫做贤,又明又贤,这叫做圣人。

六术

德有六理,什么叫做六理?道、德、性、神、明、命,这六者是德的理。六理没有不产生的,已经产生而六理存在于所产生的事物之内。因此阴阳、天地、人都以六理为内在法度,内在法度成业,所以叫做六法。六法藏于内,变化流布而外成,外成六术,所以叫做六行。因此阴阳各有六月的节度,而天地有六合之事,人有仁、义、礼、智、信的行为,行为和谐就乐兴起,乐兴起就六,这叫做六行。阴阳、天地的运动,不失去六律,所以能合于六法;人谨慎修养六行,那么也可以合于六法了。

然而人虽然有六行,微细难以认识,只有先王能审察它,凡人不能自己记住。因此必须等待先王的教化,才知道所从事。所以先王为天下设立教化,依照人所具有的,作为训导;引导人的性情,作为真。因此内以六法为法,外以六行为体,以兴诗书易春秋礼乐六者的术作为大义,叫做六艺。让人沿用它来自修,修成就能得六行了。六行不正,反而合于六法。艺之所以是六,是因为效法六法而体行六行的缘故,所以说六就完备了。

六者不只是六艺的根本,其他事也都以六为法度。

声音之道以六为首,以阴阳的节度为准,所以一年十二个月,分为阴阳,阴阳各六月。因此声音的器具十二钟,钟对应一月,其中六钟是阴声,六钟是阳声,声的术,律从这里产生,所以叫做六律。六律调和五声的调,以发阴阳、天地、人的清声,而内合六法之道。所以五声宫、商、角、徵、羽,唱和相应而调和,调和而成理叫做音。声是五,必须六才完备,所以说声与音六。律,是象测的,所测的是六,所以叫六律。

人的亲属,以六为法。人有六亲,六亲开始叫父;父有两个儿子,两个儿子为昆弟;昆弟又有儿子,儿子跟从父亲而昆弟,所以为从父昆弟;从父昆弟又有儿子,儿子跟从祖父而昆弟,所以为从祖昆弟;从祖昆弟又有儿子,儿子跟从曾祖而昆弟,所以为从曾祖昆弟;从曾祖昆弟又有儿子,儿子为族兄弟,备于六,这叫做六亲。亲开始于一人,世世别离,分为六亲。亲戚不是六就失去本末的法度,所以六为制而止。六亲有次序,不可相逾越,相逾越那么宗族扰乱,不能相亲近。所以先王设立昭穆三庙来禁止混乱。什么是三庙?上室为昭,中室为穆,下室为孙嗣令子。各按其次序,上下更居;三庙以区别,亲疏有制度。丧服称亲疏以为轻重,亲者重,疏者轻,所以又有粗衰、齐衰、大红、细红、缌麻,备六,各服其所当服。服有差别,这是先王用来禁乱的方式。

数度的道,以六为法。数加于少而度出于居,数度的开始,始于微细。有形之物,没有比毫更细的。所以立一毫作为度的开始,十毫为发,十发为厘,十厘为分,十分为寸,十寸为尺,备于六,所以先王以此作为天下事用。

事以六为法的,不可胜数。这里所说的六,以效验事的尺,尽以六为度叫做六理,可说是阴阳的六节,可说是天地的法,可说是人的六行。

道德说

德有六理。什么叫做六理?说:道、德、性、神、明、命,这六者是德的理。诸产生者,都生于德所生;而能象人德性的,只有玉。象德体六理,尽见于玉,各有形状,所以以玉效法德的六理。润泽的,是鉴,叫做道;腒如窃膏叫做德;湛而润厚而胶叫做性;康若泺流叫做神;光辉叫做明;礐乎坚哉叫做命;这叫做六理。鉴生空窍,而通之以道。德生理,通之以六德的毕离状。六德,是德有六理。理,是离状。性生气而通以晓,神生变而通之以化,明生识,而通之以知。命生形,而通之以定。

德有六美,什么叫做六美?有道、有仁、有义、有忠、有信、有密,这六者是德的美。道,是德的根本;仁,是德的生出;义,是德的理;忠,是德的厚;信,是德的固;密,是德的高。

六理、六美,是德之所以生阴阳、天地、人与万物的原因。固为所生者的法。所以说:道此之谓道,德此之谓德,行此之谓行。所谓行此者,是德。因此著此于竹帛叫做书。书,是此的著;诗,是此的志;易,是此的占;春秋,是此的纪;礼,是此的体;乐,是此的乐。祭祀鬼神,为此福;博学辩议,为此辞。

道没有形,平和而神。道有载物的,尽以顺理适行,所以物有清而泽。泽,是鉴。鉴以道的神。贯穿物形,道达空窍,奉一出入为先,所以叫做鉴。鉴,是所以能。见者,是目。道德施物,精微而为目。所以物的开始成形,分先而为目,目成而形才从。因此人及有因之在气,没有比目更精的。目清而润泽若濡,没有毳秽杂焉,所以能见。由此看来,目足以明道德的润泽了,所以说“泽者,鉴也”,“生空窍,通之以道”。

德,是离无而有。所以润则腒然浊而开始成形了,所以六理发焉。六理所以为变而生,所生有理。那么物得润以生,所以叫做润德。德是变及物理所出的。变,是道的颂。道冰而为德,神载于德。德,是道的泽。道虽然神,必载于德,而颂才有所因,以发动变化而为变。变及诸生的理,都是道的化,各有条理以载于德。德受道的化,而发之各不同状。德润,所以说“如膏,谓之德”,“德生理,通之以六德之毕离状”。

性,是道德造物。物有形,而道德的神专而为一气,明其润益厚了。浊而胶相连,在物之中,为物莫生,气皆集焉,所以叫做性。性,是神气所会。性立,那么神气晓晓然发而通行于外了,与外物的感相应,所以说“润厚而胶谓之性”,“性生气,通之以晓”。

神,是道、德、神、气发于性,康若泺流不可物效。变化无所不为,物理及诸变的兴起,都是神所化,所以说“康若泺流谓之神”,“神生变,通之以化”。

明,是神气在内则无光而为知,明则有辉于外了。外内通一,则为得失,事理是非,都职于知,所以说“光辉谓之明”,“明生识,通之以知”。

命,是物皆得道德的施以生,那么泽、润、性、气、神、明,及形体的位分、数度,各有极量指奏了。这都是所受其道德,不是以嗜欲取舍这样的。其受此具,礐然有定了,不可得辞,所以说命。命,是不得毋生,生则有形,形而道、德、性、神、明因载于物形,所以说“礐坚谓之命”,“命生形,通之以定”。

物所道始叫做道,所得以生叫做德。德的有,以道为本,所以说“道者,德之本也”。德生物又养物,那么物安利了。安利物,是仁行。仁行出于德,所以说“仁者,德之出也”。德生理,理立则有宜,适之叫做义。义,是理,所以说“义者,德之理也”。德生物,又养长之而不离,得以安利。德之遇物忠厚,所以说“忠者,德之厚也”。德的忠厚,信固而不易,这是德的常。所以说“信者,德之固也”。德生于道而有理,守理则合于道,与道理密而不离,所以能畜物养物。物莫不仰恃德,这是德的高,所以说“密者,德之高也”。道而勿失,则有道了;得而守之,则有德了;行有 无休,则行成了。所以说“道此之谓道,德此之谓德,行此之谓行”。诸如此言,尽是德变;变,是理。

书,是著德的理于竹帛而陈列它让人观看,以著所从事,所以说“书者,此之著者也”。诗,是志德的理而明其指,让人沿用它自成,所以说“诗者,此之志者也”。易,是察人循德的理与不循而占其吉凶,所以说“易者,此之占者也”。春秋,是守往事的合德的理与不合而纪其成败,作为来事的师法,所以说“春秋者,此之纪者也”。礼,是体德理而为之节文,成人事,所以说“礼者,此之体者也”。乐,是书、诗、易、春秋、礼五者的道完备,则合于德了。合则欢然大乐了,所以说“乐者,此之乐者也”。人能修德的理,则安利之谓福。莫不慕福,弗能必得,而人心以为鬼神以与于利害。所以具备牺牲、俎豆、粢盛,斋戒而祭鬼神,想以佐成福,所以说“祭祀鬼神,为此福者也”。德的理尽施于人,其在人也,内而难见。所以先王举德的颂而为辞语,以明其理;陈列于天下,让人观看;垂之后世,辩议以审察它,以转相告。所以弟子随师而问,受传学以达其知,而明其辞以立诚,所以说“博学辩议,为此辞职者也”。

德毕施物,物虽有之,微细难识。玉,是真德的象。六理在玉,明而易见。所以举玉以谕,物所受于德的,与玉一体。

热门讨论