九、教育

而启蒙教育，先引导学习十二章。七岁之后，逐渐传授五明大论：一是声明，解释诂训文字，注释名目分别；二是工巧明，技艺机关，阴阳历数；三是医方明，禁咒驱邪，药石针灸；四是因明，考定正邪，研究真伪；五是内明，透彻阐发五乘因果微妙道理。

婆罗门学习四吠陀论：（旧称“毗陀”，是讹误。）一是“寿”，讲养生养性；二是“祠”，讲祭祀祈祷；三是“平”，讲礼仪、占卜、兵法、军阵；四是“术”，讲异能、方术、禁咒、医方。

老师必须博通精微，贯通玄奥，传授大义，解说微言，提携善诱，雕琢朽木激励浅薄。如果学生识量通达敏捷，志怀隐逸，就拘禁关押，学业成就后才放出来。

年纪到三十岁，志向确立学业成功，既然担任官职俸禄，先酬谢老师的恩德。有博古好雅、隐居守正、沉浮世外、逍遥事表、宠辱不惊、声名远扬的人，君王虽然崇尚，不能屈其志节。然而国家重视聪睿之人，世俗尊重高明之士，褒奖推崇既隆重，礼遇任命也重。所以能强志笃学，忘疲游历艺业，访道依仁，不远千里。家中虽然豪富，志向如同羁旅，饮食所需，求乞以度日，以知道为贵，不以贫穷为耻。游乐懒惰、不务正业、穿好吃好，既无美德，又非时习，耻辱一齐到来，丑名远扬。